DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.182

Publicado: 2023-09-30

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Secciones

Editorial

Editorial

Armando Alcántara Santuario

3-6

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Claves

“Ser del interior” y estudiar en la educación superior urbana

Resignificaciones identitarias en jóvenes indígenas y/o rurales de Salta, Argentina

Gonzalo Víctor Humberto Soriano

8-26

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Violencias de género e intervenciones en la escuela en la serie Merlí

Paula Belén Mastandrea, Mar Binimelis-Adell, Gerard Coll-Planas, Diana Morena-Balaguer, Irene Cambra-Badii

27-44

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Precariedad laboral y desigualdad salarial entre profesores universitarios

El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Israel G. Solares, Héctor Vera

45-68

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Ocio familiar durante el confinamiento

Particularidades de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)

Esther Vila-Couñago, Rita Gradaílle Pernas, Yésica Teijeiro Bóo

69-86

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Enriquecer de rincón a rincón

Experiencia didáctica para niños con altas capacidades intelectuales en tercero de primaria

Ana María Casino-García, María José Llopis-Bueno, María José Vaello-Margarit, Lucía Inmaculada Llinares-Insa

87-104

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Razonamiento de los estudiantes de preescolar sobre los fenómenos físicos

Fernando Flores-Camacho, Leticia Gallegos-Cázares, Elena Calderón-Canales

105-118

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La robótica como medio de aprendizaje

Estudio de caso

Rocío Piñero Virué, César Antonio Rodríguez González, Miguel María Reyes Rebollo, José María Fernández Batanero

119-133

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La música como recurso educativo en la enseñanza de la historia y el patrimonio

Percepciones de futuros docentes de educación primaria

José Manuel Hernández-de la Cruz, Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García-Ceballos, Pilar Rivero Gracia

134-153

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Horizontes

Documentos

Reseñas