¿Educa el reguetón en la desigualdad?

Un análisis cualitativo desde el Modelo de Apropiación de la Tecnología (MAT)

Una caracterización metafuncional de las necesidades de aprendizaje

Implicaciones para la evaluación del desempeño en investigación

La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia

La creación artística como variable mediadora

Aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos