Especificidad de los estudios de género Implicaciones para la evaluación del desempeño en investigación

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Publicado: ene 3, 2023
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.179.60921
Palabras clave:
Estudios de género, Fragmentación de la ciencia, Evaluación de la investigación, Bibliometría, Dispersión de los estudios de género

Contenido principal del artículo

Guadalupe Palacios-Núñez
Universidad Nacional Autónoma de México (México)

Resumen

Las publicaciones científicas en estudios de género desde diferentes disciplinas se han incrementado a nivel mundial y esto ha provocado que se caracterice como un campo interdisciplinario. Este trabajo presenta un panorama general para observar cómo está estructurado este campo en México, a partir del análisis de las publicaciones en revistas indizadas en Web of Science y técnicas bibliométricas. Los resultados muestran que los estudios de género presentan una gran especificidad por la manera en que emergieron, puesto que se realizan desde distintas disciplinas consolidadas que no dialogan entre sí (no hay interdisciplina), lo cual provoca fragmentación y la ausencia de comunidades científicas con agendas de investigación comunes. Estos fenómenos no sólo se deben a la falta de reconocimiento de la especificidad de este campo, sino también a su falta de institucionalización, y afectan la evaluación del desempeño de quienes se dedican de manera exclusiva a los estudios de género.

Biografía del autor/a

Guadalupe Palacios-Núñez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)

Becaria posdoctoral del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) (México). Doctora en Políticas Públicas. Líneas de investigación: ciencia y tecnología; desarrollo; mujeres académicas. Publicaciones recientes: (2022, en coautoría con J.D. Botero A.), “Do Women Ask the Same Questions as Men in Social Sciences?”, Women’s Studies International Forum, vol. 91, marzo-abril. DOI: https://doi.org/10.1016/j.wsif.2022.102571; (2020, en coautoría con M. Wulschner), “Resistencias y desafíos de las mujeres de la meseta purépecha ante la violencia de las políticas de ajuste estructurales”, Mulheres, Feminismos e a Defesa Dos Territórios e Dos Bens Comuns na América Latina. O público e o privado, vol. 18, núm. 35, pp. 67-92. CE: guadalupe_palacios@cieg.unam.mx. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8252-6564

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Cómo citar
Palacios-Núñez, G. (2023). Especificidad de los estudios de género: Implicaciones para la evaluación del desempeño en investigación. Perfiles Educativos, 45(179), 129–143. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.179.60921
Número
Vol. 45 Núm. 179: Enero-Marzo
Sección
Claves

© 2020 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).