Vol. 42 Núm. 167: Enero-Marzo | Perfiles Educativos

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.167

Publicado: 2020-01-01

MOBI EPUB PDF

Secciones

Editorial

Editorial
Género en la agenda educativa

Alejandro Canales Sánchez

3-7

PDF EPUB MOBI

Claves

El tránsito de estudiantes universitarias hacia el feminismo

Araceli Mingo

10-30

PDF EPUB MOBI

Relaciones entre área y perímetro: de la intuición inicial a la deducción operatoria
Estudio en niños de alto desempeño académico

Alicia Ávila, Silvia García

31-52

PDF EPUB MOBI

Conocimiento tecnológico pedagógico del contenido en la enseñanza de matemática en el ciclo superior de la escuela secundaria

Gabriela Cenich, Sonia Araujo, Graciela Santos

53-67

PDF EPUB MOBI

Factores asociados al ciberacoso en adolescentes
Una perspectiva ecológico-social

Esthela Jacqueline Madrid López, Ángel Alberto Valdés Cuervo, Maricela Urías Murrieta, Gisela Margarita Torres Acuña, Lizeth Guadalupe Parra-Pérez

68-83

PDF EPUB MOBI

“Lo realizamos para todos, para que todos estemos mejor en esta tierra”
Participación y gestión en una escuela indígena

Martha Josefina Franco García

84-102

PDF EPUB MOBI

Aproximación al estado de la acción tutorial en universidades chilenas

Luis Venegas-Ramos, Joaquín Gairín Sallán

103-118

PDF EPUB MOBI

Evidencias de fiabilidad y validez de una escala para la autoevaluación de las prácticas de enseñanza en secundaria

Nancy Noemí Gutiérrez-Anguiano, Alicia Alelí Chaparro Caso López

119-137

PDF EPUB MOBI

¿Qué significa evaluar?
Representaciones atribuidas por estudiantes de formación inicial docente en Chile

Ana Carolina Maldonado-Fuentes, Mónica Irma Tapia-Ladino, Beatriz Magaly Arancibia-Gutiérrez

138-157

PDF EPUB MOBI

Horizontes

La crítica del realismo social a la nueva sociología de la educación y su diálogo con la sociología de la ciencia
Aportaciones para entender el conocimiento en clave sociológica

Braulio Güémez Graniel

160-177

PDF EPUB MOBI

Relevancia de los estudios de género en las universidades
La creación del Centro de Investigaciones y Estudios de Género en la UNAM

Ana Gabriela Buquet Corleto, Helena López González de Orduña, Hortensia Moreno Esparza

178-196

PDF EPUB MOBI

Documentos

Del acceso al empoderamiento
Estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025

UNESCO .

198-218

PDF EPUB MOBI

Reseñas

Redescubrir lo educativo: nuevas miradas. Estudios en homenaje a Luis Núñez, de Cubero Clara Romero Pérez y Tania Mateos Blanco (coordinadoras)

Verónica Sevillano-Monje

220-225

PDF EPUB MOBI

Política educativa, actores y pedagogía, de Carlos Ornelas, Marco Aurelio Navarro-Leal y Zaira Navarrete-Cazales (coordinadores)

Irma Alicia González Anaya

226-230

PDF EPUB MOBI

Número completo

Secciones

Editorial

Claves

Horizontes

Documentos

Reseñas