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ISSN-e: 2448-6167
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Vol. 33 Núm. 131: Enero-Marzo
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2011.131
Publicado:
2011-01-01
Secciones
Editorial
La investigación sobre la planeación educativa
Mario Rueda Beltrán
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Claves
Las formas de elección de los rectores. Otro camino para acercarse al conocimiento de las unversidades públicas autónomas
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Nueva configuración del posgrado en Sonora. El ascenso de las instituciones privadas
José Raúl Rodríguez Jiménez, Laura Elena Urquidi Treviño, Adeline Pérez Barbier
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Cultura de evaluación en instituciones educativas. Comprensión de indicadores, competencias y valores subyacentes
Jaime Ricardo Valenzuela González, María Soledad Ramírez Montoya, Jorge Antonio Alfaro Rivera
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Estructura de las emociones dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje
Martha Mora-Torres, Ana Lilia Laureano-Cruces, Perla Velasco-Santos
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El blog y el desarrollo de habilidades de argumentación y trabajo colaborativo
Luis Antonio Monzón Laurencio
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Un estudio sobre la trayectoria escolar de los estudiantes de doctorado en Pedagogía
Octaviano García Robelo, Concepción Barrón Tirado
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Horizontes
La cultura de la evaluación y la mejora de la escuela
Tiburcio Moreno Olivos
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Una reseña sobre la validez de constructo de pruebas referidas a criterio
Yolanda Edith Leyva Barajas
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La formación profesional del físico en la UNAM. Trayectoria de sus planes de estudio
Leticia Plascencia Gaspar, María de la Paz Ramos Lara, Juan Manuel Lozano Mejía
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Documentos
Información sobre México en PISA 2009
INEE Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
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Reseñas
Otra educación. Aprendizajes sociales y producción de saberes, de Mercedes Ruiz Muñoz
Rosa Nidia Buenfil Burgos
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Psicología del aprendizaje universitario. La formación en competencias, de Juan Ignacio Pozo Y M. del Puy Pérez
Dora Elena Marín Méndez
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