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ISSN-e: 2448-6167
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Vol. 35 Núm. 141: Julio-Septiembre
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2013.141
Publicado:
2013-07-01
Número completo
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Secciones
Editorial
La evaluación al desempeño académico
Juan Manuel Piña Osorio
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Claves
La satisfacción laboral en el personal académico y su relación con la intención de abandonar la profesión
Laura Elena Padilla González, Leonardo Jiménez Loza, María de los Dolores Ramírez Gordillo
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La intransparente transparencia…La asignación de sueldos y niveles académicos al profesorado en una universidad del norte de México
María Elena Ramos Tovar, Veronika Sieglin, María Zúñiga Coronado
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Jóvenes egresados de la secundaria técnica mexicana. Un estudio de trayectorias
Graciela Messina Raimondi
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Apropiación étnica de la escuela entre los pueblos mixes de Oaxaca. La educación comunitaria e intercultural vista desde sus jóvenes
Erica E. González Apodaca
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Conocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción didáctica en la sala de clase
Marco Antonio Villalta Páucar, Cecilia Assael Budnik, Sergio Martinic Valencia
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Análisis del concepto de biodiversidad en los libros de texto de segundo ciclo de primaria en la Comunidad Valenciana (España)
Carlos Caurín Alonso, María José Martínez Penella
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El uso inteligente de herramientas de búsqueda en ciencia, aplicado a la sismicidad en minas. Estudio de caso
Víctor Wilson-Corral, Mayra Rodríguez-López, Jaime Jiménez Guzmán, Mario Nieves Soto
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Horizontes
La tutoría: un proceso fundamental en la formación de los estudiantes universitarios
José Narro Robles, Martiniano Arredondo Galván
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Gestión curricular en las escuelas con tecnologías de la información y la comunicación. Sistematización de algunas experiencias en Chile
Iván Ortiz Cáceres
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Educar, dialogar y pensar
Luis Rodolfo Ibarra Rivas
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Documentos
Análisis de la reforma constitucional en materia de educación Entrevista al Dr. Roberto Rodriguez
Roberto Rodriguez-Gómez
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Reseñas
Intrusas en la Universidad. (A. Buquet, J.A. Cooper, A. Mingo y H. Moreno)
Marta Lamas
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INEE: una década de evaluación (2002-2012) (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE)
Martín López Calva
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