Vol. 33 Núm. 132: Abril-Junio | Perfiles Educativos

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2011.132

Publicado: 2011-04-01

Secciones

Editorial

La investigación educativa y las decisiones interactivas en las aulas

Mario Rueda Beltrán

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Claves

El crecimiento del campo de la investigación educativa en México. Un análisis a través de sus agentes

Alicia Colina Escalante

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El Sistema Nacional de Investigadores en 2009. ¿Un vector para la internacionalización de las élites científicas?

Sylvie Didou Aupetit, Etienne Gérard

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Logro y tasas de riesgo en alumnos de alto y bajo desempeño escolar en el nivel medio superior en Sonora

José Ángel Vera Noriega, Luis Huesca Reynoso, Jesús Francisco Laborín Álvarez

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La titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)

Verónica Ariza, Guadalupe Gaytán, Erika Rogel, Salvador Valdovinos, Leonardo Moreno

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Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas

Gustavo Martínez Sierra

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Un instrumento para el diagnóstico de habilidades de lectura de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, UNSIS

Samuel Sánchez Hernández, Ignacio Alonso Grajales, Enrique García Reyes

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Horizontes

Nociones de la sociología cultural que explican el trabajo científico y la formación de investigadores. Un análisis comparativo

Sara Aliria Jiménez García

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Construcción metodológica para el acercamiento a las formas de relación entre culturas, prácticas y procesos de formación para la investigación

María Guadalupe Moreno Bayardo, José Margarito Jiménez Mora, Verónica Ortiz Lefort

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Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico

Liliana Valladares

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Debate desde paradigmas en la evaluación educativa

Diana Carbajosa

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Documentos

Una mirada a la sociología de la lectura: Martine Poulain

Martine Poulain

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Reseñas

El arte de formar y la artesanía del saber, de Julia Clemente Corzo

María Esther Aguirre Lora

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