Vol. 37 Núm. 147: Enero-Marzo | Perfiles Educativos

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2015.147

Publicado: 2015-01-01

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Secciones

Editorial

Faltan 43: la incertidumbre de los jóvenes

Alejandro Márquez Jiménez

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Claves

Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión

Héctor Monarca

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La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile

Sergio Martinic, Marco Villalta

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Evidencia empírica de la adquisición de la competencia de resolución de problemas

Edilberto J. Rodríguez Rivero, Aurora E. Rabazo Martín, David Naranjo Gil

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Representaciones sociales de la reforma de educación básica. La visión de los directivos

Yazmín Cuevas Cajiga

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Universidad y discapacidad. Actitudes del profesorado y de estudiantes

Alejandro Rodríguez-Martín, Emilio Álvarez-Arregui

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Conflicto de rol en profesores universitarios integrantes de cuerpos académicos

Edith Georgina Surdez Pérez, Deneb Elí Magaña Medina, María del Carmen Sandoval Caraveo

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La investigación del proceso de producción textual. Análisis microgenético de una redacción con apoyo de una herramienta digital

Jorge Vaca Uribe

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Horizontes

Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida del aprendizaje en educación superior

Carolina Hamodi, Víctor Manuel López Pastor, Ana Teresa López Pastor

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Crisis en la calidad del posgrado. Evaluación de la obviedad, o evaluación de procesos para impulsar la innovación en la sociedad del conocimiento

Luis Felipe Abreu-Hernández, Gabriela de la Cruz-Flores

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Programas educativos compensatorios en México. Problemas de equidad y de conocimiento

Jesús Aguilar Nery

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Documentos

Los desafíos de las universidades de América Latina y el Caribe ¿Qué somos y a dónde vamos?

Héctor Hiram Hernández Bringas, Jaime Martuscelli Quintana, David Moctezuma Navarro, Humberto Muñoz García, José Narro Robles

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Reseñas

El siglo de la UNAM Vertientes ideológicas y políticas del cambio institucional, de R. Rodríguez Gómez (coord.)

Javier Mendoza Rojas

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Metodologías para la innovación curricular universitaria basada en el desarrollo de competencias, de O. Corvalán, J. Tardif y P. Montero (coords.)

Hugo Rangel Torrijo

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