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ISSN-e: 2448-6167
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Vol. 37 Núm. 147: Enero-Marzo
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2015.147
Publicado:
2015-01-01
Número completo
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Secciones
Editorial
Faltan 43: la incertidumbre de los jóvenes
Alejandro Márquez Jiménez
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Claves
Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión
Héctor Monarca
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La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile
Sergio Martinic, Marco Villalta
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Evidencia empírica de la adquisición de la competencia de resolución de problemas
Edilberto J. Rodríguez Rivero, Aurora E. Rabazo Martín, David Naranjo Gil
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Representaciones sociales de la reforma de educación básica. La visión de los directivos
Yazmín Cuevas Cajiga
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Universidad y discapacidad. Actitudes del profesorado y de estudiantes
Alejandro Rodríguez-Martín, Emilio Álvarez-Arregui
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Conflicto de rol en profesores universitarios integrantes de cuerpos académicos
Edith Georgina Surdez Pérez, Deneb Elí Magaña Medina, María del Carmen Sandoval Caraveo
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La investigación del proceso de producción textual. Análisis microgenético de una redacción con apoyo de una herramienta digital
Jorge Vaca Uribe
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Horizontes
Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida del aprendizaje en educación superior
Carolina Hamodi, Víctor Manuel López Pastor, Ana Teresa López Pastor
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Crisis en la calidad del posgrado. Evaluación de la obviedad, o evaluación de procesos para impulsar la innovación en la sociedad del conocimiento
Luis Felipe Abreu-Hernández, Gabriela de la Cruz-Flores
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Programas educativos compensatorios en México. Problemas de equidad y de conocimiento
Jesús Aguilar Nery
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Documentos
Los desafíos de las universidades de América Latina y el Caribe ¿Qué somos y a dónde vamos?
Héctor Hiram Hernández Bringas, Jaime Martuscelli Quintana, David Moctezuma Navarro, Humberto Muñoz García, José Narro Robles
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Reseñas
El siglo de la UNAM Vertientes ideológicas y políticas del cambio institucional, de R. Rodríguez Gómez (coord.)
Javier Mendoza Rojas
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Metodologías para la innovación curricular universitaria basada en el desarrollo de competencias, de O. Corvalán, J. Tardif y P. Montero (coords.)
Hugo Rangel Torrijo
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