Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo

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Publicado: jul 1, 2008
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2008.121.61037
Palabras clave:
Alfabetización, Desarrollo de la escritura, Desarrollo lingüístico, Lenguaje, Privación cultural, Estrato sociocultural

Contenido principal del artículo

Yolanda Guevara Benítez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala- UNAM
Alfredo López Hernández
Gustavo García Vargas
Ulises Delgado S.
Ángela Hermosillo García

Resumen

El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo. Se evaluó a 165 alumnos a lo largo del ciclo escolar 2004-2005. Se caracterizan las habilidades de copia, dictado, composición y comprensión que los alumnos logran en diferentes momentos de su primer ciclo de educación formal y se relacionan con los niveles preacadémicos y lingüísticos mostrados por ellos al iniciar el curso. Se discuten los resultados y se hacen propuestas que pueden favorecer el desarrollo de la alfabetización en niños de estrato sociocultural bajo, tomando en cuenta los planteamientos de la psicología educativa y las investigaciones en el campo.

Biografía del autor/a

Yolanda Guevara Benítez, Facultad de Estudios Superiores Iztacala- UNAM

Doctora en Psicología, profesora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala- UNAM. Su actual línea de investigación está dirigida a la prevención del fracaso escolar en alumnos mexicanos de educación básica primaria, en la Unidad de Investigación en Ciencias de la Salud y la Educación. Es miembro del SNI del CONACYT.
Desde marzo de 2003 y hasta la fecha, jefa del Departamento de Apoyo a Investigación y Posgrado, de la FES Iztacala. Entre sus publicaciones están: Guevara, Y. (2006), “Análisis interconductual de algunos elementos que constituyen la enseñanza básica”, Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 11, núm. 30, pp. 1037-1064. Correo electrónico: yolaguevara@hotmail.com

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Cómo citar
Guevara Benítez Y., López Hernández A., García Vargas G., Delgado S., U., & Hermosillo García Ángela. (2008). Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo. Perfiles Educativos, 30(121), 41–62. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2008.121.61037
Número
Vol. 30 Núm. 121: Julio-Septiembre
Sección
Claves

© 2020 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

Citas

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