Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática: formación docente, de Raimundo Olfos, Elisabeth Ramos y Diana Zakaryan (coords.) teacher training

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Publicado: jul 9, 2020
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.169.59880

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Alma del Rosario González Cimé
Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán

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González Cimé, A. del R. (2020). Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática: formación docente, de Raimundo Olfos, Elisabeth Ramos y Diana Zakaryan (coords.): teacher training. Perfiles Educativos, 42(169). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.169.59880
Número
Vol. 42 Núm. 169: Julio-Septiembre
Sección
Reseñas

© 2025 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

Biografía del autor/a

Alma del Rosario González Cimé, Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán

Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán (México). CE: alma.glezc@outlook.com

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