Paulo Freire, un hombre atemporal Reflexiones sobre la verdad y el sentido

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Publicado: dic 6, 2021
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.Especial.61018
Palabras clave:
Humanismo freireano, Autoritarismo, Educación problematizadora, Conciencia crítica, Teología de la liberación, Discriminación

Contenido principal del artículo

Peter McLaren
Universidad de Chapman

Resumen

La pandemia de COVID-19 evidenció el surgimiento de dos figuras políticas defensoras del discurso de odio, el racismo y la discriminación: Donald Trump en Estados Unidos y Jair Bolsonaro en Brasil. A partir de sus acciones y discursos se evidencia una política de la posverdad que propicia el desencanto y la desesperanza frente al futuro. Se analiza la pedagogía freireana a partir de la experiencia en la Guinea Bissau recién independizada y la relación del pensamiento de Freire con la teología de la liberación y su opción preferencial por los pobres. Se subraya la importancia de la obra de Freire en Estados Unidos desde las primeras publicaciones en inglés de su obra, en 1970. Freire es una figura arquetípica; su pensamiento y su humanismo dialógico pueden ser recuperados y reinterpretados para contrarrestar la era de la posverdad, de caos e incertidumbre.

Biografía del autor/a

Peter McLaren, Universidad de Chapman

Profesor de Estudios Críticos en la Universidad de Chapman (Estados Unidos de América). Doctor en Educación. Líneas de investigación: teología de la liberación y educación para la justicia social; pedagogía crítica revolucionaria; filosofía de la educación; sociología de la educación; teoría marxista; teoría crítica. Publicación reciente: (2020): “Pandemic Abandonment, Panoramic Displays and Fascist Propaganda: The month the earth stood still”, Educational Philosophy and Theory. DOI: https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1781787. CE: mclaren@chapman.edu

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Detalles del artículo

Cómo citar
McLaren, P. (2021). Paulo Freire, un hombre atemporal: Reflexiones sobre la verdad y el sentido. Perfiles Educativos, 43(Especial), 22–35. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.Especial.61018
Número
Vol. 43 Núm. Especial: Homenaje a Paulo Freire
Sección
Artículos

© 2020 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).