Epistemologías de sordos. Múltiples perspectivas en la adquisición del conocimiento, de Peter V. Paul y Donald F. Moores (editores)

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Publicado: feb 3, 2017
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2017.155.58066

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Karina Muñoz Vilugrón
Investigadora de la comunidad sorda. Universidad Austral de Chile, Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial

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Muñoz Vilugrón, K. (2017). Epistemologías de sordos. Múltiples perspectivas en la adquisición del conocimiento, de Peter V. Paul y Donald F. Moores (editores). Perfiles Educativos, 39(155), 215–221. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2017.155.58066
Número
Vol. 39 Núm. 155: Enero-Marzo
Sección
Reseñas

© 2024 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).