Druker Ibáñez SD. Prácticas letradas y práctica docente: El lugar de la “escritura libre” en la producción de literacidad escolar con niñas y niños quechua. PE [Internet]. 8 de diciembre de 2020 [citado 4 de mayo de 2024];43(171). Disponible en: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/59584