Romero, Isabel, et al. «Compartir Metas De Aprendizaje Como Estrategia De evaluación Formativa. Un Caso Con Profesores De matemáticas». Perfiles Educativos, vol. 40, n.º 162, diciembre de 2018, pp. 117-3, doi:10.22201/iisue.24486167e.2018.162.58632.