Herrada-Valverde, Gabriel, y Rosario Isabel Herrada. «Análisis Del Proceso De comprensión Lectora De Los Estudiantes Desde El Modelo construcción-integración». Perfiles Educativos, vol. 39, n.º 157, agosto de 2017, doi:10.22201/iisue.24486167e.2017.157.58448.