Ferrada Hurtado, Rocío, y Fabiola Otárola Cornejos. «Inclusión Y exclusión En La Escuela: Análisis De Los Calificativos Usados Por Docentes Para Evaluar La Cualidad De inclusión De Sus Estudiantes». Perfiles Educativos, vol. 46, n.º 186, octubre de 2024, pp. 8-24, doi:10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61755.