C. Timbi-Sisalima, V. Robles-Bykbaev, E. Guiñansaca-Zhagüi, M. Capón-Albarracín, y G. Ochoa-Arévalo, «ADACOF: una aproximación educativa basada en TIC para el aprendizaje digital de la articulación del código fonético en niños con discapacidad», PE, vol. 37, n.º 149, dic. 2015.