Ávila, A. y García, S. (2019) «Relaciones entre área y perímetro: de la intuición inicial a la deducción operatoria: Estudio en niños de alto desempeño académico», Perfiles Educativos, 42(167), pp. 31–52. doi: 10.22201/iisue.24486167e.2019.167.58890.