Mato-Vázquez, D., Espiñeira, E. y López-Chao, V. A. (2017) «Impacto del uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas», Perfiles Educativos, 39(158), pp. 91–111. doi: 10.22201/iisue.24486167e.2017.158.58759.