Ruiz Carrillo, E., Cruz González, J. L. y Méndez García, V. (2018) «Análisis secuencial del discurso: conducta no verbal y su relevancia discursiva durante la toma de turnos en clases de segunda lengua», Perfiles Educativos, 40(160), pp. 141–154. doi: 10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58225.