De Marco, L., Ladowski, M. y Resnik, N. (2024) «Lo político y los saberes en la formación docente inicial en Argentina: Experiencias en torno a las políticas de memoria, perspectiva de género y participación estudiantil», Perfiles Educativos, 46(186), pp. 41–60. doi: 10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61489.