Flores Camacho, F., Gallegos Cázares, L. y Reyes Cárdenas, F. (2007) «Perfiles y orígenes de las concepciones de ciencia de los profesores mexicanos de química», Perfiles Educativos, 29(116), pp. 60–84. doi: 10.22201/iisue.24486167e.2007.116.61461.