Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia, y Daniel Solís Domínguez. 2019. «Identidades Docentes De Estudiantes indígenas De La Huasteca Potosina: Estructura Neoliberal Frente a La Reflexividad». Perfiles Educativos 41 (166). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.166.59073.