Disla Rosario, Ramira Altagracia, David Arístides Capellán Ureña, Ana Margarita Haché de Yunén, y Luisa María Acosta Caba. 2019. «Comprensión Escrita En Estudiantes De Primero Y Cuarto año De Filosofía: Estrategias De Escritura Empleadas Para Resumir Y Nivel De Dificultad De Los Textos Expositivos». Perfiles Educativos 41 (166). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.166.59031.