Ferrada Hurtado, Rocío, y Fabiola Otárola Cornejos. 2024. «Inclusión Y exclusión En La Escuela: Análisis De Los Calificativos Usados Por Docentes Para Evaluar La Cualidad De inclusión De Sus Estudiantes». Perfiles Educativos 46 (186):8-24. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61755.