ROMERO, Isabel; GÓMEZ, Pedro; PINZÓN, Andrés. Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 40, n. 162, p. 117–137, 2018. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2018.162.58632. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/58632. Acesso em: 7 may. 2024.