HERRADA-VALVERDE, Gabriel; HERRADA, Rosario Isabel. Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 39, n. 157, 2017. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2017.157.58448. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/58448. Acesso em: 28 abr. 2024.