GIL, José María. Tensiones productivas del currículo Dialéctica virtuosa de la educación. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 40, n. 160, p. 156–173, 2018. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58320. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/58320. Acesso em: 28 abr. 2024.