RUIZ CARRILLO, Edgardo; CRUZ GONZÁLEZ, José Luis; MÉNDEZ GARCÍA, Verónica. Análisis secuencial del discurso: conducta no verbal y su relevancia discursiva durante la toma de turnos en clases de segunda lengua. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 40, n. 160, p. 141–154, 2018. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58225. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/58225. Acesso em: 7 may. 2024.