MENDOZA RAMOS, Arturo. La validez en los exámenes de alto impacto. Un enfoque desde la lógica argumentativa. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 37, n. 149, 2015. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2015.149.53132. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/53132. Acesso em: 27 abr. 2024.