MANGHI H., Dominique; BADILLO V., Carolina; VILLACURA A., Paula. Alfabetización semiótica en clases de Historia. Estrategias de mediación desde un enfoque multimodal. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 36, n. 146, 2014. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2014.146.46028. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/46028. Acesso em: 6 may. 2024.