HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo. Teorías implícitas de escritura en estudiantes pertenecientes a dos comunidades académicas distintas. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 34, n. 136, 2012. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2012.136.31762. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/31762. Acesso em: 7 may. 2024.