CAMPOS BANDRÉS, Iris Orosia; TABERNERO SALA, Rosa. Influencia de la familia como contexto alfabetizador en el desarrollo de la motivación lectora. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 46, n. 185, p. 46–68, 2024. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2024.185.61421. Disponível em: https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61421. Acesso em: 11 mar. 2025.