Isidro Bravo, M., & García-Arroyo, A. (2023). Fanfiction en la clase de inglés como LE: El desarrollo de la fluidez a través de la escritura creativa con estudiantes de 4º de secundaria. Perfiles Educativos, 45(180), 40–53. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.180.60957