Ruiz Carrillo, E., Cruz González, J. L., & Méndez García, V. (2018). Análisis secuencial del discurso: conducta no verbal y su relevancia discursiva durante la toma de turnos en clases de segunda lengua. Perfiles Educativos, 40(160), 141–154. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58225