De Marco, L., Ladowski, M., & Resnik, N. (2024). Lo político y los saberes en la formación docente inicial en Argentina: Experiencias en torno a las políticas de memoria, perspectiva de género y participación estudiantil. Perfiles Educativos, 46(186), 41–60. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61489