Thibaut, P. et al. 2022. Diseño y pilotaje de una app para el pensamiento crítico: ¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app?. Perfiles Educativos. 44, 178 (oct. 2022), 32–45. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178.60683.