[1]
Blanco Figueredo, L.L. y Arias Ortega, K.E. 2022. Perspectiva decolonial de la evaluación escolar en contexto de diversidad social y cultural. Perfiles Educativos. 44, 177 (jun. 2022), 168–181. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60546.