Noguera, I. y Salsa, A. 2022. Construcción temprana de conocimientos numéricos: Una revisión sobre el uso de libros ilustrados durante la lectura compartida. Perfiles Educativos. 44, 176 (abr. 2022). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.176.59869.