., U. 2019. Del acceso al empoderamiento: Estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025. Perfiles Educativos. 42, 167 (nov. 2019), 198–218. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.167.59695.