Monjelat, N. et al. 2020. Saberes y prácticas con TIC: ¿instrumentalismo o complejidad? Un estudio con maestros de primaria argentinos. Perfiles Educativos. 43, 171 (dic. 2020). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.171.59225.