Güémez Graniel, B. 2019. La crítica del realismo social a la nueva sociología de la educación y su diálogo con la sociología de la ciencia: Aportaciones para entender el conocimiento en clave sociológica. Perfiles Educativos. 42, 167 (nov. 2019), 160–177. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.167.59160.