Mato-Vázquez, D. et al. 2017. Impacto del uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas. Perfiles Educativos. 39, 158 (oct. 2017), 91–111. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2017.158.58759.