Herrada-Valverde, G. y Herrada, R.I. 2017. Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración. Perfiles Educativos. 39, 157 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2017.157.58448.