Martínez Olvera, W. y Esquivel Gámez, I. 2017. Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés. Perfiles Educativos. 39, 157 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2017.157.58444.