Urbina Hurtado, C. et al. 2018. El uso de sociogramas en la escuela para la mejora de la convivencia: un estudio en escuelas chilenas. Perfiles Educativos. 40, 160 (abr. 2018), 83–100. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58398.