Merino, J.M. et al. 2018. Impacto de un programa de desarrollo profesional docente en la calidad del ambiente para la alfabetización emergente. Perfiles Educativos. 40, 159 (abr. 2018), 35–50. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.159.58171.