De Marco, L. et al. 2024. Lo político y los saberes en la formación docente inicial en Argentina: Experiencias en torno a las políticas de memoria, perspectiva de género y participación estudiantil. Perfiles Educativos. 46, 186 (nov. 2024), 41–60. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61489.