Ávila, A. y García, S. 2019. Relaciones entre área y perímetro: de la intuición inicial a la deducción operatoria: Estudio en niños de alto desempeño académico. Perfiles Educativos. 42, 167 (nov. 2019), 31–52. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.167.58890.