Vol. 42 Núm. 170: Octubre-Diciembre

Ethnography and Education Policy, de Claudia Matus (editora)

A Critical Analysis of Normalcy and Difference in Schools

Loreto Abarzúa

Biografía del autor/a

Loreto Abarzúa, Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile)

Estudiante del Doctorado en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile). Esta reseña se realizó con el apoyo de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, Programa de Becas, Beca de Doctorado 21201743. CE: lnabarzua@uc.cl

Cómo citar
Abarzúa, L. (2020). Ethnography and Education Policy, de Claudia Matus (editora). Perfiles Educativos, 42(170). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.170.60042

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